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出版社：
- 人民教育出版社(1)
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- 清华同方光盘电子出版社(1)
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- 西南师范大学出版社(1)
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课程研究方法论(国家精品课程系列教材)
¥20.4(8折)定价:¥25.5《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》从哲学、社会学、心理学和未来学等视角深入探究了课程研究的方法及其主要成果，进而对课程研究的方向和趋势作了深入分析。 《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》内容丰富，结构合理，理论性、针对性和实用性强，既便于教师的教学，又利于学生的学习。 《课程研究方法论/国家精品课程系列教材》是为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，也可用于各类在职教师培训，还可以供广大校长、教师、教育行政
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基础教育质量监测与提升教师一般育人能力探究及评价
¥34.6(7.2折)定价:¥48.0教师一般育人能力是指在教育教学的实践过程中，为了培养学生健全的人格，促使学生健康发展，所有教师都应具备的教育情怀、人格魅力和应该掌握的基本的教育方式方法，其要求是所有教师都应掌握的普通能力，其关注的重点是“培育、引导”，其结果指向是让学生“成.人”。书稿共分六章，通过对教师一般育人能力的研究，阐明教师一般育人能力的内涵与价值向度；围绕中外教学名师的很好教学品质探究教师一般育人能力的构成；结合具体教学案例从教育情怀感染能力、教师人格示范
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高中监测制度建设及监测方式研究
¥64.1(7.2折)定价:¥89.0本书聚焦高中监测制度和方式，以理论与实践相结合、历史与现实相结合、域外与本土相结合的思路进行整体架构，分六章内容展开。第一章整体概述了高中监测制度及监测方式，第二章系统梳理了我国高中监测制度及方式的变革，第三章对外国高中教育质量监测制度与方式进行了透视，第四章构建了高中监测指标体系，第五章建构了高中监测制度，第六章探讨了高中监测的层次与方式...
